「翻轉教室」主要係將「上課時,學生聆聽老師講課;下課時,學生進行作業」轉換為「上課前:學生觀看課程影音教材;上課時;師生共同進行作業及討論」的教學模式,期以促進教師善用數位教學資源及創造教學互動,同時提升學生自主學習及同儕協作之能力。本校「翻轉教室」實施流程分為「課前提問/教材瀏覽」、「課程引導/互動討論」及「課後回饋/學習追蹤」等教學三部曲。其中,教師主要擔任課程主軸引導者及素材提供者的角色,以激發學生主動建構知識,同時建立同儕間的互動模式。